Накануне нового 2017 года состоялся очередной выпуск в Школе приемных родителей, которая организована на базе Государственного бюджетного учреждения г.Севастополя Центр социальной помощи семье и детям в Отделении помощи замещающим семьям. В результате - еще 37 граждан получили Свидетельства установленного образца о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
Понятие «школа» и взрослые, состоявшиеся люди, имеющие стабильную работу и собственное жилье, вряд ли ассоциируются друг с другом. Тем не менее, эти взрослые люди тоже становятся учениками, только учатся они быть замещающими родителями. Успешными приемными родителями. В числе кандидатов - будущие усыновители, приемные родители и опекуны, которые желают принять в семьи детей и готовы подарить им своё тепло, любовь и заботу. Отрадно, что среди них и молодые пары, и состоявшиеся родители разного возраста, воспитывающие собственных детей, и граждане, имеющие успешный опыт замещающих семей. Что движет людьми? В основном - стремление помочь ребенку обрести семью. Кто-то не может иметь собственных детей, кто-то уже вырастил родных и готов воспитать еще.
Как известно, рождение даже родного ребенка по-разному сказывается на внутрисемейном микроклимате: порой браки распадаются в первый год жизни малыша, не выдержав или не сумев приспособиться к изменившимся жизненным обстоятельствам. Что же говорить о появлении в семье приемного ребенка! Быть родителем - это не только огромная ответственность, но и ежедневная работа, выполнять которую не всегда легко и просто. И эта работа, как любое сложное дело, требует подготовки, особенно, если вы приняли решение стать приемными родителями. Очень важно, чтобы это решение было обдуманным и взвешенным. Ведь добрых намерений и даже любви бывает недостаточно, чтобы приемный ребенок стал своим. И для этого ему совсем не обязательно быть трудным подростком, имеющим за плечами негативный опыт прежней жизни, травмированной сиротством. Подчас сами родители не готовы к новой роли, наивно полагая, что приемный ребенок одним своим присутствием решит их собственные проблемы. Поэтому основная задача нашей школы – профилактика вторичного сиротства. Как выясняется на первом же занятии с кандидатами, они имеют немало страхов и опасений, связанных с воспитанием приёмных детей, либо переоценивают свои способности, которые порою мешают принять уверенное и осознанное решение.
Ведущие школы приёмных родителей стараются организовать процесс обучения так, чтобы он позволил потенциальным родителям осмыслить их собственную готовность и способность воспитывать приёмного ребёнка, сформировать представление о стабильности семейных отношений и образе семьи, как реабилитирующей среды.
В течение месяца кандидаты в замещающие родители обучались по программе, утверждённой приказом Министерством образования и науки России от 20.08.2012 N 623, которая состоит из психологического, педагогического и правового блоков. Во время двенадцати тренинговых занятий в рамках 80-часовой программы обучения преимущественно использовались такие формы работы как: практические упражнения, мозговой штурм, дискуссии, ролевые игры(когда участникам предлагается сыграть роли ребенка или родителя в заданной ситуации).Теоретическая информация была предоставлена небольшими блоками, в виде мини-лекций. Во время занятий наши кандидаты изучили нормативно-правовую базу, познакомились с различными формами семейного устройства детей, получили возможность реально оценить собственные ресурсы для принятия ребенка в семью; понять особенности развития и состояния здоровья отказных детей, возможности и механизмы реабилитации таких детей в замещающей семье, узнать о типичных родительских ошибках, надеждах и опасениях; изучить педагогические и психологические приемы по избавлению от моральных травм и негативного семейного опыта у детей. При этом наша система обучения не представляет в чистом виде лишь набора универсальных рецептов и советов для каждого случая, но позволяет слушателю самому научиться разбираться в ситуации и находить оптимальные решения. Тренинговый формат занятий, встречи со специалистами органов опеки, просмотр обучающих роликов и слайдов — отработанная и постоянно совершенствующаяся программа обучения в школе. Кроме того, обучение в группе имеет и психотерапевтический эффект, группа становится командой единомышленников. В течение месяца кандидаты получили не только теоретические знания, но и колоссальный опыт общения и взаимодействия людей, объединённых общей целью. Особый интерес у наших слушателей вызвало домашнее задание «Семейный герб и девиз». По отзывам самих кандидатов, в процесс выполнения этого задания были вовлечены практически все члены их семей, что способствовало их сплочению, повышению самооценки и проведению семейной диагностики будущих замещающих родителей.
Успешное итоговое тестирование и презентация семейных гербов и девизов стали уверенным подтверждением искреннего желания каждой семьи стать замещающими родителями. Выпускники оценили пользу комплексной подготовки и отметили, что приобретённые знания станут хорошим подспорьем в создании крепкой и дружной семьи, где ребёнок будет счастлив и любим. С тёплыми напутственными словами и пожеланиями к каждому из выпускников обратились ведущие школы приемных родителей. Они пожелали всем кандидатам обрести своё долгожданное счастье, а если возникнут трудности на пути, то команда специалистов отделения помощи замещающим семьям ЦСПСД готова оказать консультативную помощь на всех этапах создания и существования замещающей семьи. Только за этот год в школу приёмных родителей Центра социальной помощи семье и детям обратились и успешно прошли подготовку 115 граждан, желающих принять детей на воспитание в семью. Немалая часть из них уже обрели своё семейное счастье с детьми.
Всех слушателей Школы приемных родителей поздравляем с успешным завершением обучения. Желаем здоровья и успехов! Со многими родителями сотрудничество продолжится в процессе сопровождения замещающих семей, чему мы очень рады!
Выражаем благодарность специалистам органов опеки и попечительства г. Севастополя за активное сотрудничество.