Дети – самые уязвимые члены общества любой страны, права и интересы которых очень часто нарушаются. Не смотря на то, что человечество смело шагает вперед, внедряются изо дня в день новые разработки и технологии, многие дети остаются лишенными всякой радости в жизни. Не каждый ребёнок получает должного  воспитания, образования, элементарной медицинской помощи,  человеческой заботы,  тепла и любви, такие дети чувствуют себя чужими в любом обществе, постоянно ищут возможность преодолеть часто возникающие перед ними жизненные трудности, с которыми порой сложно справиться даже взрослому, здравомыслящему, полноценному человеку.  В связи с этим каждое государство, каждый взрослый человек, каждая семья  должны ставить перед собой цель улучшить положение детей в стране, семье, обществе, встать на защиту и охрану такого уникального периода в жизни человека – детства,  чтобы каждый ребёнок получил засуженное счастье, почувствовал себя нужным и любимым. От качественного уровня этапа детства зависит благоприятное развитие и становление ребенка  как личности в целом.

Кризис переходного возраста – период, которого боятся большинство родителей. И действительно, некогда ласковые и открытые дети вдруг становятся грубыми и скрытными, и это ещё полбеды. Одной из особенностей подросткового возраста является повышенная тяга к риску.

Какие увлечения считаются экстремальными?

Стремясь определить для себя границы допустимого, тинейджеры нередко совершают действия, опасные для жизни или являющиеся противозаконными. В современном обществе существует множество различных неформальных объединений подростков, увлекающихся экстремальными видами времяпрепровождения, вот наиболее распространённые из них:

- диггерство (исследование подземных коммуникаций),
- руфинг (прогулки по крышам),
- зацепинг (проезд снаружи поездов),

- сталкерство (исследование заброшенных объектов),

- инфильтрация (проникновение на охраняемые территории).

    Эмоциональным (психологическим) насилием является однократное или хроническое психическое воздействие на ребенка или его отвержение со стороны родителей и других взрослых, вследствие чего у ребенка нарушаются эмоциональное развитие, поведение и способность к социализации.

    К этой форме насилия относятся:

- угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без применения физической силы; оскорбление и унижение его достоинства; открытое неприятие и постоянная критика;

- лишение ребенка необходимой стимуляции и эмпатии, игнорирование его основных нужд в безопасном окружении, родительской любви; предъявление к ребенку чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту или возможностям;

- однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму;

- преднамеренная изоляция ребенка, лишение его социальных контактов;

- вовлечение ребенка или поощрение к антисоциальному или деструктивному поведению (алкоголизм, наркомания и др.).

    Физическое насилие — это преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии.

К физическому насилию относится также вовлечение ребенка в употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ.

Физическое насилие над ребенком могут совершать родители, лица, их заменяющие, или другие взрослые.

    Физическое насилие в отношении детей чаще происходит в семьях, где:

- убеждены, что физическое наказание является методом выбора для воспитания детей;

- родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

- родители (или один из них) имеют психические заболевания;

- нарушен эмоционально-психологический климат (частые ссоры, скандалы, отсутствие уважения друг к другу);