Начало посещения детского сада - важное событие, требующее решения многочисленных вопросов: родителей заботит планирование времени, квалификация воспитателей, оплата, иммунное укрепление детского здоровья, а ведь основная задача на данном этапе - адаптация ребенка, ведь как бы хорош ни был сад, пребывание в нем в корне меняет привычную жизнь малыша.

Мы предлагаем некоторые рекомендации по подготовке ребенка к этому важному этапу жизни:
1. Каждый день оставляйте время на беседы с ребенком о том, что такое детский сад, зачем он нужен и почему мама хочет его туда повести (там интересно, там другие дети играют и гуляют, маме надо заняться делами семьи).

С точки зрения медицины, к весне наш организм изматывается и истощает свои ресурсы, весной у нас очень низкая интенсивность обмена веществ, а перезимовавшие овощи и фрукты дают нам все меньше витаминов и микроэлементов. Кроме того, организм стремится приспособиться к перепадам атмосферного давления и температуры. Длинный световой день перенастраивает наши биологические часы, которые контролируют работу сердца, легких, желудка, мозга. Именно в это время мы очень ранимы и уязвимы и физически, и психологически.
Для школьников эта картина осложняется еще парой обстоятельств. Школьные программы выстроены таким образом, что именно во второй половине учебного года изучается самый трудный и объемный материал. А в конце весны начинается ряд сложных четвертных, годовых и прочих итоговых контрольных и аттестаций, - и понурый организм должен как-то справляться со всем этим потоком ответственных сложностей (кося глазом на папу с мамой, которые ожидают красивого табеля и прочих достижений).

Мы, родители, точно знаем, что должны делать наши дети, но часто забываем, что не должны делать сами. Мы часто используем свое превосходство над ребенком, позволяем себе кричать на своих собственных детей, пытаясь их вразумить и донести до них "истинность бытия".

Иногда срываются даже самые любящие родители. За шлепками, криками, подзатыльниками неизменно следуют слезы. И детские, и взрослые. Ребенок плачет от боли или обиды, а мама глотает слезы от собственного бессилия, сожалея, что нет у нее такой волшебной кнопочки, позволяющей вернуться во времени хотя бы на пять минут назад. Тогда бы она и голос не повысила, и подзатыльник бы не отвесила.

На самом деле крик скорее мешает воспитанию, чем помогает. С каждым окриком и грубым словом лопаются тонкие нити привязанности между родителем и ребенком. Для ребенка гневные крики мамы или папы – очень травмирующая ситуация, ведь в этот момент самые близкие и любимые люди становятся холодными, злыми, отчужденными.

Тема запретов всегда актуальна в процессе воспитания ребенка. В установлении правил, что все же нельзя и что можно разрешать делать ребенку, необходимо четкое определение причин запрета. И здесь вроде несложно: всё, что может нанести вред жизни и здоровью ребёнка либо других людей (животных) - категорически нельзя. Но часто в истинные причины родительских запретов вмешивается усталость, тревожность, свой личный опыт и привычки, желание выглядеть "родителем идеального ребенка" и порой даже лень родителя.

Конечно, запреты должны присутствовать в жизни ребенка, но в умеренном количестве. По мнению специалистов, эти 8 вещей ни в коем случае нельзя запрещать малышу:
1. Кушать самому. Да, накормить самим — проще всего, но запретив самocтоятельно донести ложку себе в рот, мы мешаем малышу взрослеть, чувствовать себя большим, уверенным в своих силах. Это первые шаги ребенка на пути к самостоятельности. Чтобы не сломать желание и рвение к этой самостоятельности, не запрещайте ее проявлений!
2. Помогать вам. Часто слышим "Не трогай, разобьешь!", "Поставь, разольешь!". А проходит несколько лет и жалобы меняются: "Он ничего не хочет делать!".

Существует условно две категории воспитателей. Одни считают, что ребенок -  это только ответная реакция на поведение взрослого, а другие, что ребенок  - источник всех бед, что его негативное поведение изначально заложено в ребенке и что задача родителей – перевоспитать его.

Прочитав книгу "Нет плохому поведению" доктора педагогических наук Мишеля Борба, хочу сказать, что для ребенка важно, чтобы его принимали таким, какой он есть. И что, роль родителей состоит в том, чтобы помочь определить себя как личность.

Большинство родителей постоянно пытаются перевоспитать ребенка, делая это как бы во благо, хотя, по сути, растят «удобного» для себя отрока.

Тема воспитания очень обширна. Я хочу сегодня уделить внимание одному из пунктов воспитательного процесса это дисциплине.

Для кого-то дисциплина может вызвать отрицательные чувства, вспоминая муштру своих родителей. «В случае не повиновения будешь наказан!» - строго произнесенные фразы. Для других дисциплина – это некий размерянный, расписанный  по часам день, в результате приводящий к удовлетворению, если ты все успел сделать.

Кризис переходного возраста – период, которого боятся большинство родителей. И действительно, некогда ласковые и открытые дети вдруг становятся грубыми и скрытными, и это ещё полбеды. Одной из особенностей подросткового возраста является повышенная тяга к риску.

Какие увлечения считаются экстремальными?

Стремясь определить для себя границы допустимого, тинейджеры нередко совершают действия, опасные для жизни или являющиеся противозаконными. В современном обществе существует множество различных неформальных объединений подростков, увлекающихся экстремальными видами времяпрепровождения, вот наиболее распространённые из них:

- диггерство (исследование подземных коммуникаций),
- руфинг (прогулки по крышам),
- зацепинг (проезд снаружи поездов),

- сталкерство (исследование заброшенных объектов),

- инфильтрация (проникновение на охраняемые территории).

Сегодня, в век развитых информационных технологий невозможно представить нашу жизнь без интернета. Доступ к нему нам также жизненно необходим, как электричество или водопровод. Практически все современные дети имеют доступ к интернету. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Если еще несколько лет назад знакомство со Всемирной сетью ребенок начинал в школьном возрасте, то сейчас различными гаджетами с выходом в интернет активно пользуются и дошколята.  Наши дети растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Однако, с приходом в нашу жизнь высоких технологий мы получили не только ряд незаменимых благ, но и приобрели определенные риски, в том числе и риск деструктивного воздействия на нравственное, духовное, психическое развитие подрастающего поколения.

Поэтому перед обществом остро встала проблема информационной безопасности детей.

Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 24.12.2010 г. № 436-ФЗ, регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

Практически в каждой стране отмечается День Матери – праздник, в который принято почитать и оказывать дополнительные знаки внимания мамам.

В современной России День Матери празднуют с 1999 года. С тех пор будущие и уже состоявшиеся мамы получают поздравления, букеты и приятные сюрпризы. Торжество дня Матери в РФ проводится в последнее воскресенье ноября. В этом году мы будем отмечать его 27 ноября.

Этот праздник имеет очень давнюю историю. Еще в Древней Греции существовал культ матери. Все поклонялись пред матерью богов Геей. Для этого выделялся определенный день, в который проводились жертвенные ритуалы и праздничные шествия. У жителей Древнего Рима также был обычай в течение трех дней ранней весной воспевать прародительницу всех богов по имени Кибеле. Древние кельты чествовали богиню- мать Бриджит.

В конце ХVII века в Англии королем Генрихом был издан указ, о том что во время Великого поста, каждое второе воскресенье – мамин день. В это время всякий, кто уже самостоятельно зарабатывает на жизнь, был обязан навестить свою мать и преподнести ей подарки, приобретенные за личные средства.

Как показали социологические исследования, день Матери и сегодня является наиболее популярным во всем мире торжеством. И это не случайно, так как очень трудно найти такого человека, который не любил бы свою мать.

Неудивительно, что кухня так манит к себе ребенка: столько всего нового, непонятного и интересного! Различные запахи, продукты, предметы, которыми чаще всего играть как раз и нельзя. Давайте используем интерес ребенка в педагогических целях. Ведь на кухне можно не только готовить и принимать пищу, но и найти много способов для развития и развлечения вашего малыша.

В какие игры можно играть на кухне?

Что и чем пахнет
Обращайте внимание малыша на то, как пахнет тот или иной продукт в сыром виде и после приготовления, какой аромат у яблока и апельсина, чем пахнет молоко или свежий хлеб. Также по запахам, витающим в кухне, можно отгадывать, что именно сейчас готовиться на плите.

Отгадай на вкус
Предложите малышу, закрыв глаза, попробовать разные продукты. Кроме названий продуктов пусть потренируется в описании вкусов - кислое, сладкое, острое, соленое горьковатое.

Подрастающего ребёнка, входящего в непростой период взросления, быстрого изменения тела, гормональной перестройки и эмоциональной бури на пути к формированию зрелости ожидают множество опасностей, соблазнов и искушений.

Так, по словам известного французского психоаналитика, Француазы Дольто [1], всю жизнь посвятившей в своей деятельности исследованию вопроса детско-родительских отношений, подросток похож на омара во время линьки: он только что лишился панциря, ему надо вырастить новый, и в этот момент его подстерегают всевозможные опасности. Познание собственной личности, пробуждение сексуальности, юношеский бунт, искушение наркотиками, опасность депрессивных состояний, риск стать жертвой агрессии или проявлять ее самому, острая потребность признания в кругу сверстников – только часть многочисленных задач и проверок, которые выставляет перед подростком период перехода от детства к взрослости.